‘皇冠官网入口’ 【华知教学】高考历史选择题全方位解读 提高正确率

本文摘要：一、从选材形式看，当前历史选择题多数以质料型选择题形式泛起，可分为文字类（对中外史书、文学作品、日记、档案、学术著作等的摘录或整理）、图片类（舆图、漫画等美术作品、文物图片、人物图片、场景实况图、示意图等）、数据图表类（表格、柱状图、线状图、饼状图等）三种。

一、从选材形式看，当前历史选择题多数以质料型选择题形式泛起，可分为文字类（对中外史书、文学作品、日记、档案、学术著作等的摘录或整理）、图片类（舆图、漫画等美术作品、文物图片、人物图片、场景实况图、示意图等）、数据图表类（表格、柱状图、线状图、饼状图等）三种。此类题型的结构有两种形式：一种是在选择题的题干中引入一些质料，创设新情境，并凭据质料设置备选项；另一种是题干中没有质料，而是以差别质料作为备选项，要求学生凭据质料内容与题干要求对比举行选择。

第一种是其主要出现形式。在考试能力要求上，质料型选择题对学生能力要求比力高，首先要求学生具有阅读质料和分析质料的能力，最大限度地从质料中获取有效信息的能力；其次要求学生善于通过质料展现历史本质，洞察历史生长纪律。质料型选择题的解题步骤：①通读题干，明确题目要求，搞清楚中心词与限制语是什么。

②带着问题认真审读质料，抓住关键词，提取有效信息。③联系课本相关历史知识，举行知识迁移。④凭据质料泉源及作者分析其对质料反映的史实的态度，作出准确判断，确定备选项是否切合史实，是否切合题干要求。

选择题常用的方法：①筛选法：凭据审题，按题目基本要求，将四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。②清除法：在不能确定正确选项或对所要考察的知识模糊不清的情况下，可用此法逐一清除不正确的，缩小选择规模，从而确定正确选项。

③简化法：为增加难度，有些题目的中心词或限制词有意扩充、庞大化，因此，我们要将庞大的题目简化，划出题目中的主谓宾，依据这些关键词来分析备选项。④记号法：题干中常泛起的词有“最……”“特点是”“寄义是”“原因是”“变化有”“影响有”“不正确的是”等，做题时要将这些词做个记号，提醒自己思考时注意审题的偏向。⑤推测法：如果确实对史实影象不清，无法确定正确选项，可用此法，有以下纪律：a．一般情况下，选项如果超出历史课程知识规模，则为错误。

b．选项若不属于历史知识的，就不选。c．选项内容若是课本知识上的细枝末节，其正确的可能性就小。

d．在所有选择题基本答完的情况下，若有个体题无法确定谜底，可大致看一下做好的题目中ABCD泛起的概率，将泛起概率较小的字母选中。e．检查试卷时，在没有完全的掌握下，一般不要修改以前作出的选择，相信自己的第一印象。二、从考察要求来看：历史选择题主要分为观点型、因果型、比力型、水平型(最佳型)、逆向型（否认型）、组合型、评价型等类型。

1、观点型选择题：题型特点：观点型选择题主要依据历史观点来命题，要求考生真正明白历史观点的内在和外延，同时还要同与之相近、相似的历史观点举行比力。此题型的考察形式主要有两种：一种是在题干中提出一个基本观点，备选项则是对这一观点的阐释，在题干中经常泛起的标志性词语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的明白是”等；另一种是题干提供历史事件或历史现象，另外提供四个观点作为备选项，在题干中经常泛起的标志性词语有“反映了”“对其明白准确的是”“其本质是”等。解题方法：（1）史论联合法。

运用唯物史观、辩证法的相应理论与看法对题干与备选项举行分析，再联合相关历史知识举行印证，从而找出最切合题意的选项。（2）逻辑推理法。

将题干与四个备选项逐一对照，对两者的逻辑关系举行推理，选出最深刻、最本质、最广泛的选项。（3）定性分析法。

先分析题目的要求，再对历史观点的内在与外延举行有目的的分析，进而分析选项，凡与题干中的观点性质差别或不切合题干中的观点规模的选项都要清除。【例】明成祖时，“特简（选拔）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。

……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正确的是 （ ）A．开发了入仕做官的新途径B．自设立起即为法定决议机构C．六部逐渐成为内左右属机构D．职位虽有变化但职能基本未变剖析：本题考点涉及的是明朝的内阁。凭据所学知识，明成祖时期天子事务忙碌，因此设立内阁，但它并不是我国选官制度的演变，故清除A项。同时，明朝内阁不是法定的中央一级行政机构或决议机构，只是为天子提供照料的内侍机构，故清除B项。

另外，质料强调内阁“俱列六部之上”，说明内阁的职位在六部之上，但并不是其下属机构，两者之间不是隶属关系，它只对天子卖力，故本题清除C项。综上所述，只有D项切合。2、因果型选择题：题型特点：因果型选择题，即从因果关系角度考察历史事件或历史现象内在的本质联系的选择题。

此类题型的基本结构大致有两种形式：一种是由效果推出原因，其结构是题干为果，备选项为因，在题干中常泛起的标志性词语有“原因是”“目的是”“是为了”等，而在考察原因时又多举行细化，如考察“基础原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等；另一种是由原因推出效果，其结构是题干为因，备选项为果，在题干中常泛起的标志性词语有“影响”“效果”等。解题方法：（1）限定词法。正确明白题干有关限定词的寄义，如原因方面要区别客观原因与主观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因、基础原因与详细原因等，影响方面要分久远影响和直接影响、努力影响和消极影响、海内影响和世界影响、政治影响和经济文化影响等，然后用这些限定词和选项对照，切合此限定词的选项就是谜底。（2）逻辑推理法。

比力四个选项之间的关系，凭据题干要求作答。好比题干要求选主要原因或基础原因，我们可比力一下四选项。若四选项为并列关系，就找最主要的选项；若四选项为递进关系，就。

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